在國際數學奧林匹亞各年份累計總分中,匈牙利以11,791分排名第一,羅馬尼亞以11,567分排名第二,保加利亞以10,540分位列第三。美國和英國分別排名第四和第五。
國際數學奧林匹亞(IMO)是一項針對中學生的國際數學競賽,每年比賽成績會累計入各國歷史總分,用於展示其長期競爭力。
國際數學奧林匹亞(IMO)是全球最具影響力的中學生數學競賽,各國參賽隊伍每年所得分數會累計至總分,用以評估長期表現。1959年首屆比賽,羅馬尼亞以249分奪冠,匈牙利和捷克斯洛伐克分居第二、三位。到1980年,匈牙利以4,992分躍居榜首,蘇聯和羅馬尼亞則分別以4,683分和4,374分緊追其後。當時,東德、捷克斯洛伐克、保加利亞、波蘭等東歐國家實力雄厚。
到了2000年,匈牙利以8,429分穩居第一,羅馬尼亞以7,989分排第二,保加利亞以7,106分列第三。美國則以5,452分晉升至第八位,而中國以3,006分首次進入前二十名,排名第十七。韓國則以1,822分位列第二十四位,展現出快速成長的趨勢。
2024年,匈牙利以11,791分繼續位居第一,羅馬尼亞和保加利亞分別以11,567分和10,540分排名第二、三位。美國(9,997分)和英國(9,144分)緊隨其後,中國(8,007分)、德國、越南、法國、蘇聯則進入前十一名。韓國以6,171分排名第十二,日本和台灣則分別以5,271分和5,090分列於第二十三、二十五位。值得注意的是,蘇聯、捷克斯洛伐克、南斯拉夫、東德等已解體國家依舊在歷史總分榜中保有名次。
這些累計總分不僅反映比賽成績,更折射出各國在數學教育、人才培養及國際競賽的長期投入。特別是近幾十年來,亞洲國家的快速崛起,如中國、韓國、日本、台灣,已逐步打破東歐傳統強國的壟斷格局。
排名 | 名稱 | 指標 |
---|---|---|
第1名 | ![]() | 11,791分 |
第2名 | ![]() | 11,567分 |
第3名 | ![]() | 10,540分 |
第4名 | ![]() | 9,997分 |
第5名 | ![]() | 9,144分 |
第6名 | ![]() | 9,007分 |
第7名 | ![]() | 8,007分 |
第8名 | ![]() | 7,618分 |
第9名 | ![]() | 7,579分 |
第10名 | ![]() | 6,940分 |
第11名 | ![]() | 6,900分 |
第12名 | ![]() | 6,171分 |
第13名 | ![]() | 6,081分 |
第14名 | ![]() | 5,783分 |
第15名 | ![]() | 5,694分 |
第16名 | ![]() | 5,690分 |
第17名 | ![]() | 5,569分 |
第18名 | ![]() | 5,533分 |
第19名 | ![]() | 5,478分 |
第20名 | ![]() | 5,382分 |